读三国，品三国，少时看三国，只懂英雄豪气，读懂已是中年人。近期，已过不惑之年的我有幸聆听了吴立国专家的《三国领导力》直播课，可谓受益非浅。
通过用人篇：知人善任量才适用；激励篇：主动积极自动自发；授权篇：解放自我成就他人；情商篇：情商领导大道至简四方面的精彩讲解，深入浅出地学习三国领导力，在轻松愉快的氛围中接受知识。
时势造英雄，每一个英雄豪杰身后都是他所在的时代背景造就的。当时的魏蜀吴三分天下，刀光剑影，旌旗蔽空，几多血腥，几多悲壮。无论是正史中的《三国志》，还是后人演绎的《三国演义》，都描述了三国时期领导者们的事迹和经历，正是这些事迹经历，创造了历史，而从这些史实和故事中，我们可以清晰的看到历史的运行方式，并可以提炼总结历史规律，运用规律去掌握现在、创造未来；让我们回过头，看到未来的样子。
以史为鉴，鉴古知今。如果把三国历史视为三大企业集团的市场竞争，那么，三国竞争的核心便是领导力的比拼。三大ceo的领导方式各不相同，曹操以战略取胜，孙权以经营掠市，刘备以人才立足。若论个人能力，曹操文武兼备，雄才大略；孙权强悍果断，刚毅有为；刘备得到诸葛亮、赵子龙、关羽、张飞等高级人才的辅佐，能立足西蜀三分天下。
成功之人自有其成功之处，学习的重要途径就是向成功的人学习，学习其为人处世、成功特质和行为方式，让自己和他们一样成功；三国时期的能人志士、乱世英雄们为人处世的方法和治国治军的策略，以及作为领导者的特质和高超的领导艺术，都可以为后人带来很多启示，学习者可以对比自己，借鉴对方长处，自我修炼，提升自己。
诸葛亮千百年来一直被视为智慧的化身，他料事如神、知人善任、足智多谋，的确是个难得的奇才。诸葛亮勤闻己短、忠信立身、“秤心”处世、淡泊俭约、严律亲属等领导艺术，不仅对于他的个人威望的形成与提高贡献良多，也提高了他处理政务的质量和效率。除了诸葛亮，刘备、孙权、曹操等三国人物都是人中龙凤，领导者的翘楚。《三国领导力》深入研究了东汉未年至三国末期各统治集团彼此不断的斗争中，在政治、军事、外交、驭人等方面的经验和教训，并分门别类地与现代领导理论和实践相结合，让领导者从形象、行为、观念和技法上全面提升领导力。
官渡之战对曹操来说是个生命攸关的转折点，也正是这一次胜利让曹操在中原地区占据了绝对的优势，为他日后一统江北地区奠定了坚实的基础。曹操起兵七万，作战袁绍七十万大军，兵力相差悬殊，并且粮草短缺。但是曹操有以下几个优势是袁绍没有的：曹操挟天子以令诸侯，在政治上有优势，因此曹操有着主动权；曹操能够知人善用，并且在关键时刻启用了袁绍的谋臣，获得了关键的信息；曹操主场作战，地理上有着优势；袁绍的骄傲自大为曹操胜利的客观原因。
刘备的战略决策虽然不如曹操，但手下诸葛亮的智慧却远胜于曹操；刘备的军事才能虽不如孙权，但赵云、关羽却是军中豪杰。因其精通用人之道，终成一方霸业。当年赵子龙单枪匹马背着刘阿斗从曹操军中三进三出，终于救出刘家后代。刘备感动之余出一怪招，当着赵云及众将之面将其子刘禅掷于地上，并骂曰“你这不孝儿险些损我一员大将”。其言其行，似乎爱惜人才胜过爱其子女，于是让赵云等将顿生“士为知己者死”的知遇之恩，也可见其领导手段之高超。
孙权奋发有为，善于识才用才，先后得到周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊等人的辅助，政治、经济、军事上均有建树。孙权有三次拜将，第一次拜周瑜，赤壁一战击败曹操八十万军队，奠定了三国鼎立的局面，也让曹操一辈子不敢轻视江东；第二次拜吕蒙，击败了神话般的人物关羽，收回荆襄九郡，使东吴属地扩大了一倍；第三次拜陆逊，彻底打垮了来势汹汹的刘备，使一代英雄一蹶不振。
三英战吕布的故事，可以看出再大的能力也比不过一个团队。虽然三英战吕布比关羽温酒斩华雄更能展示出吕布的英勇，但是，再强大的个体也没有一个完整的团队强。换言之，一个合格的团队领导者，要学会让成员自主自发地去完成任务，在工作中激发团队成员的自主性，意见也要达成一致。这样才能打造出拳头形的团队去发挥团队的魅力。
《三国演义》故事，正是领导力的精髓。曹操作为中国古代杰出的政治家、军事家、文学家，他成功的原因可以总结为八个方面。一是识人：一双慧眼，人中伯乐；二是用人：量才使用，提供平台；三是激人：激励他人，成就自我；四是容人：人无完人，扬长避短；五是爱人：喜爱人才，为我所用；六是留人：人才难得，设法留住；七是尊人：江湖路远，好聚好散；八是仁人：自我管理，情商修炼。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。高明的领导者善于不断提升领导力，努力强化整个组织的力量。善于将整个组织的目标与员工目标相统一，而不是简单把目标变成数字。在具体工作中，领导者应该着重以下四点：制定远景和战略，发展信任关系，开创富有责任感、使命感的ag亚娱官方网站入口的文化，培养并激励下属。这样方能提高自己的领导力，带领企业不断前进。
三国时期，战乱频发，那是最坏的年代；三国时期，英雄辈出，又是最好的年代；三国时期，群雄逐鹿，形成几个各自独立又彼此竞争的割据势力。有组织的地方就会有领导，有领导的地方就得讲究领导力。三国之争，归根到底是各方领导力的比拼。正确的学习方法、学习态度就是取其精华、去其糟粕，择其善者而从之，其不善者而改之，不断修炼自我，完善自我，超越自我，积极提升领导力，带好团队，不懈奋进。